Za i protiv ipoda u klasi?

- Povećan angažman studenata: iPod se može koristiti za pružanje učenicima interaktivnih i privlačnih materijala za učenje, poput videa, glazbe i igara. To može pomoći privući njihovu pozornost i učenje učiniti ugodnijim.

- Individualizirano učenje: iPod se može koristiti za pružanje učenicima individualiziranog iskustva učenja. Svaki učenik može pristupiti materijalima za učenje koji su mu potrebni vlastitim tempom i može ponavljati lekcije ili aktivnosti koliko god puta treba.

- Suradnja i komunikacija: iPod se može koristiti za promicanje suradnje i komunikacije između učenika. Mogu se koristiti za razmjenu ideja, zajednički rad na projektima i komunikaciju s učiteljima i kolegama.

- Pristup informacijama: iPodi mogu učenicima omogućiti pristup informacijama izvan zidova učionice. Mogu pristupiti internetu, tražiti informacije i preuzimati obrazovne resurse.

Nedostaci korištenja iPoda u učionici:

- Odvraćanje pažnje: iPodi mogu ometati ako se ne koriste na odgovarajući način. Učenici bi mogli biti u iskušenju da svoje iPod uređaje koriste za osobne svrhe, kao što je igranje igrica ili slušanje glazbe, umjesto da se usredotoče na školski zadatak.

- Kapital: Nemaju svi učenici pristup iPodima, što bi moglo stvoriti problem ravnopravnosti u učionici. Neki učenici možda neće moći priuštiti iPod ili možda nemaju pristup računalu za preuzimanje materijala za učenje.

- Tehničke poteškoće: iPodi su elektronički uređaji i mogu imati tehničke poteškoće. To bi moglo poremetiti proces učenja i otežati učenicima pristup materijalima za učenje koji su im potrebni.

- Sigurnost: iPod može sadržavati osjetljive podatke, kao što su studentske lozinke i osobne datoteke. Ako se iPod izgubi ili ga neko ukrade, ove informacije mogu biti ugrožene.