Eksperimenata koji uključuju Clay Potonuće & Plutajući

Studenti mogu učiti o plovnosti i potonuća i plutajućih objekata kroz jednostavne pokuse koji će im pomoći da razumiju koncepte . Postoji nekoliko eksperimenata koji mogu pomoći studentima promatrati kako različiti predmeti će se ponašati kada se stavi na vodi . Kada se učenici uče provodeći pokuse , oni zadržavaju informacije daleko više nego što bi od jednostavno čitanje o konceptima . Materijali

Eksperimenti uključuju plutajuće objekte i potapanje zahtijevaju osnovne materijale i opremu . Velika riba cisterna je idealan , jer studenti mogu jasno promatrati eksperiment putem transparentnog stakla . Trebat će vam razne predmete i materijale koji će biti testirani vidjeti ako oni mogu potonuti ili plivati ​​. Neki od materijala koji se mogu koristiti uključuju gline , plastike , papira i drva . Kao i kod bilo kojeg drugog pokusa , prvo pitajte učenike da hipoteze prije početka eksperimenta o ponašanju različitih materijala kada se stavi u vodu .
Eksperimentirajte

Prije početka eksperiment , napraviti kolumnu za objekte koji će plutaju i jedan za one koji će plutati . Stavite u objektima jedan po jedan i promatrati što se događa . Stavite u malom loptom gline i promatrati rezultat . Sljedeća staviti u papirnatu brodu i gledati kako se ponaša . Kuglica od gline će potonuti , apapir brod će plutati . Zatim, stavite kuglicu od gline u papirnatom brodu i stavite ih na vodu . Neka djeca pokušati objasniti zašto jemala lopta od gline ne potonuti u ovo doba .

Promatranja

Jedan više promatranja koja će biti korisna za studente je da im pomogne napraviti glinenu brod koji plutaju na vodi . Izazovite ih objasniti zašto jelopta od gline će potonuti , kada sam i plutaju kada se stavi na papir brodu ili kada se koristi da bi glinenu brod . Također možete držati dodajući male količine gline na papiru brodu dok je na kraju potone . Sve te primjedbe značilo da bi studenti upropastiti svoj ​​mozak o stvarnim činjenicama iza pluta i tone , pogotovo u slučajevima gdje se materijal može float ili potonuti , ovisno o nekoliko čimbenika .

Zaključci

Kad je u pitanju donošenje zaključaka , su studenti usporediti sličnosti i razlike između objekata koji plutali i onih koji je potonuo za vrijeme eksperimenta . Pomoć im ukazati Koje osobine bi objekt sudoper i one koji bi to plutati . Oni će početi uhvatite neka opća ideja - na primjer , da se metalni predmeti imaju tendenciju da potone , a drveni predmeti imaju tendenciju da plutaju . Oni će također primjetiti da su teški predmeti potonuti , dok svjetlo predmeti plutaju . To će onda biti prepuštena učitelju objasniti sve ove pojmove i objasniti iznimke .