Obrazovne aktivnosti s Flip video kameru

Dopuštanje studentima stvaranje vlastite mini- filmova jeprekrasan način da bi ih zadubljen u lekciji i uzbuđen o izglede za učenje . Neki učitelji izbjegli ove vrste aktivnosti , jer je preskup trošak opreme snimanja videa . Pojavom jeftini , i jednostavan za korištenje , oprema za snimanje videa , kao što su Flip video kameru , nema razloga da se neka troškovi stati na put ovog povoljan obrazovnih mogućnosti . Nastavnici mogu koristiti ovaj zgodan alat tijekom njihovog nastavnog plana i programa za poboljšanje studentskog učenja . Geometrija u akciji

Studenti su okruženi objekata koji predstavljaju geometrijske oblike koji se uče u tradicionalnom geometrije klasi . Dok mnogi studenti uspjeti zaustaviti i uzeti u obzir različitu geometriju koja popunjava svoju zajednicu , primjeri su posvuda , od standardnog znak stop na igralima u lokalnom parku . Potaknuti učenike da razmišljaju geometrijske figure da ispunite svoje područje stvaranjem geometrije video.

Osigurati svakom učeniku s Flip video kameru , i reći im da je njihov posao je uhvatiti barem 20 geometrijske oblike . Da biste dovršili zadatak , oni moraju držati oči peeled za geometrijskih primjera kako se kreću kroz grad u idućih nekoliko dana . Recite im da je , kad su pronašli lik , što im je potrebno dokumentirati njihovu naći pomoću Flip kamkorder . Pitajte ih snimiti oblik i , na snimanju , kažu kojem obliku oni su otkrili i gdje su ga našli .

Kad učenici donose njihove video kamere natrag u razred , preuzimanje videa i kombinirati ih , činećipotpuni zapis o geometrijskim likovima koje ostavljaju oko grada .
povijesni spomenik Virtual Tour

Većina nastavnika povijesti bi voljeli da se njihova studente na obilazak povijesnih spomenika , ali s vremenom i monetarnih ograničenja to jednostavno nije izvedivo . Nastavnici mogu prevladati ova ograničenja stvaranjem knjižnica povijesni spomenik virtualne obilaske pomoću Flip video kamera . Ove digitalne ture onda se mogu dijeliti , iz udobnosti razredu , u godinama koje dolaze .

Početkom godine , reći studentima da oni mogu zaraditi dodatne bodove dodavanjem na svoj virtualni spomenik kolekciju . Recite učenicima da , ako će oni ići na povijesni spomenik , što bi ih željeli snimiti svoje putovanje , tako da ga možete dijeliti s ostalim zainteresiranim studentima . Objasnite učenicima da zaraditi dodatni kredit što bi ih htjeli proizvesti video svoje putovanje oko spomenika . Na videu , studenti mogu pružiti oralni komentaru , objašnjavajući značaj stranice ili objekata koji se nalaze unutar stranice .

Stvaranje prijave list , da se studentima omogući check out Flip video kamerama ako su ide na izlet . Ako vaš razred je posebno uzbuđen zbog mogućnosti da bi svoje filmove , možete proširiti djelatnost i omogućiti učenicima da provjerite kamere za snimanje svoje ljeto putuje kao dobro.
Video Pokusi snimanje

Tradicionalno , promatranje eksperiment je ostalo do znanstvenika , ali s Flip video kameru , znanstvenici mogu snimati svoja zapažanja o videu , dopuštajući drugima da se vidi točno ono što su vidjeli u tijeku eksperiment . Ova aktivnost je prekrasno za znanost fer sudionika, koji mogu koristiti Flip kamkorder dodati jednostavan , audio - vizualni element njihove znanosti fer izložbe .

Za završetak ove aktivnosti , znanost studenti trebaju samo stvoriti video snimanje svaki put kad su prikupiti podatke za promatranje . Ako , na primjer , oni su provjere zdravlja bilja , umjesto da jednostavno pisanje anegdotalne podatke ,znanost student može napraviti video od biljaka kao što su kretanje kroz eksperiment . Tijekom snimanja biljke ,student može pružiti oralni komentaru , objašnjavajući ono što su vidjeli i kako se njihova uvjerenja su potvrdili ili mijenjati kao rezultat njihovog eksperimenta .

Ovaj jednostavan i ugodna aktivnost dopušta drugima da vide ono što eksperimentator vidio svaki korak na putu .