Jesu li učenici koji koriste iPod u nastavi obično uspješni?

Odgovor na to jesu li učenici koji koriste iPod u nastavi obično uspješni nije jednoznačan. Neka istraživanja sugeriraju da korištenje iPoda u učionici može dovesti do poboljšanih ishoda učenja, dok druga sugeriraju da oni mogu biti smetnja.

Jedna studija, koju je provelo kalifornijsko sveučilište u Irvineu, otkrila je da su studenti koji su koristili iPod za pisanje bilješki na satu postigli znatno bolje rezultate na ispitima od studenata koji su ručno pisali bilješke. Druga studija, koju je provelo Sveučilište u Floridi, otkrila je da su studenti koji su koristili iPod za slušanje predavanja dok su pisali bilješke postigli znatno bolje rezultate na ispitima od studenata koji nisu koristili iPod.

Međutim, neka istraživanja sugeriraju da korištenje iPoda u učionici može biti smetnja. Jedna studija, koju je provelo Sveučilište u Michiganu, otkrila je da su studenti koji su koristili iPod u nastavi vjerojatnije izjavili da se osjećaju rastreseno i da ne obraćaju pozornost na instruktora. Druga studija, koju je provelo Sveučilište u Minnesoti, otkrila je da su učenici koji su koristili iPod u nastavi imali veću vjerojatnost da će imati niže ocjene od učenika koji nisu koristili iPod.

Ukratko, čini se da su istraživanja o učincima korištenja iPoda u učionici ponešto mješovita. Neka istraživanja sugeriraju da iPodi mogu biti koristan alat za učenje, dok drugi sugeriraju da mogu biti smetnja. Potrebno je više istraživanja kako bi se utvrdio puni opseg učinaka korištenja iPoda u učionici.