Teorije o učincima uporabe mobitel tekst-poruka
Neki stručnjaci vjeruju da u ponašanjupotreba u tekst često može stvoriti tjeskobu među tinejdžerima . Sherry Turkle ,Massachusetts Institute of Technology psiholog rekao da tinejdžeri često osjećaju potrebu da odmah reagira na tekst održavati jake društvene veze . Michael Hausauer ,psihoterapeut u Oaklandu , u Kaliforniji je dodao da tinejdžeri se često boje da će biti izostavljena iz društvenog kruga . Oni osjećaju da moraju tekst često da ostanu povezani s prijateljima . Turkle a i Hausauer teorije su opisane u članku u New York Timesu .
Adolescentskog razvoja
Tkanina može utjecati na to kako adolescenti razviju u mladih odraslih osoba . U istom članku u New York Timesu , profesor Turkle rekao tinejdžeri pokušaj da se distanciraju od svojih roditelja kao sredstvo traže veću neovisnost , kao dio normalnog procesa razvoja . Uz praktičnost nudi texting , tinejdžeri mogu razviti naviku ostati u stalnom kontaktu sa svojim roditeljima , tražeći njihovo vodstvo u vezi čak i većina svjetovnih pitanja svakodnevnog života umjesto učenja donositi vlastite odluke .
zdravstvenih učinaka
Stručnjaci također su izrazili zabrinutost da često tkanina može imati negativne kratkoročne i dugoročne učinke na fizičko zdravlje . New York Times navodi da je, prema Greenbrae , California pedijatar dr. Martin Joffe , neki tinejdžeri poslati stotine tekstova na dnevnoj bazi , uključujući i kasno noću , potencijalno dovodi do nedostatka sna . Konstantni pritisak od cellphone ključeva s palcima može dovesti do bolno grčevi i mogućeg trajnog oštećenja na rukama .
Pravopis , Skraćenica i interpunkcija
Tkanina može utjecati naobrazovni proces , posebice u pogledu uporabe pravilan pravopis . Umjesto pravopis iz cijele riječi i koristeći odgovarajuće interpunkcije , 160 - karakter granicatekst - poruka često zahtijeva korisnik skratiti pomoću vrstu stenogram . Prema Sveučilištu u Alabami , a 2008 Pew Internet i American Life Project i Nacionalnog povjerenstva za pisanje studija pokazala je da je 64 posto učenika u dobi između 12 i 17 , rekao je da se ponekad koriste tekstualne skraćenice u svojim školskim zadacima .